如何分析人物形象

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怎样剖析人物形象 一、经过人物描绘剖析人物性格 因为篇幅短小，小小说的人物并不复杂，经过人物描绘剖析人物性格是一个较浅易的思维过程，但考虑问题的时候需要注意几个细节： 凡是文中波及的人物描绘方法都要考虑到，重点是剖析主要的描绘方法。 要关注人物描绘时能展示人物性格的重点词。 关注拥有双关意义或较委婉(拥有深层含义)的描绘词语。二、经过情节、环境补充人物性格 小说的三要素包括人物、情节和环境，但这三者之间实际上不是并列的，从某个角度而言，情节与环境是为塑造人物服务的，它们对人物性格的补充作用有时候会体现得相当重要。 自然环境描绘除了推动情节发展这一作用之外，其他作用都是围绕人物展开的，它们包括：衬托人物心理活动，衬托氛围，衬托人物性格。 故事情节在塑造人物性格方面的作用，需要我们从整体上去把握，简而言之，就是我们要看清经过事件的发生与发展过程，表现了人物怎样的性格特点。 三、经过人物性格剖析人物形象 人物形象应当是人物性格与其身份地位的综合。人物性格的剖析为人物形象的剖析确立了深厚的基础，就好像要造一幢楼房，构造上的大部分建材都已具 备，就只等着将这些材料组合在一同了。从表达上而言，人物形象用如下的方 式归纳：××是一个(人物性格)的(人物身份地位、性质、评论等)形象。归纳时，如果能够确定人物身份的，则以“工人”、“农民”、“小市民”、“手工业者”归纳。 四、经过人物形象剖析主题思想 小说塑造人物形象的目的在于揭露社会矛盾，反应现实生活，这里的“社会矛盾”与“现实生活”就是小说反应的主题思想。因此，每一个形象的塑造都是有其目的的，剖析时如果能抓住人物形象，把作者塑造这个形象的目的揭露出来，就能顺利达到剖析主题思想的目的。 四步剖析法概括 经过描绘剖析人物性格——经过情节、环境补充人物性格——经过人物性格剖析人物形象——经过人物形象剖析主题思想。 总结：剖析人物形象技法： 抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描绘，特别是那些富有特点确实细节描绘来剖析人物形象。 2..把人物放在详细的故事情节中，认识人物在各个情节中的表现。 3.重视小说中人物形象的身份、地位、经历、修养、气质等，因为他们直 接决定人物的言行、影响人物的性格。 4.小说中的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以剖析人物就一定要 把他们放在一定的社会背景下去理解。 5、注意作者对人物的介绍和评论。 6、联合环境描绘去剖析人物形象。 《那年花开》 钱海燕 ①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑容，那弥散在空气中的花香，凝集成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香洋溢开来。 ②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。 ③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇摆着举到我眼前。 ④“老师，我写小说没有占用讲堂时间，都是在作业做完了此后再写的”我 吞吞吐吐地说。 ⑤“作业做完了，再做其余的练习题稳固啊！要知道，你现在上初三，正是关 键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得特别失望。 ⑥“老师，我保证此后再也不写了，您别生气。”我谨小慎微地说。 ⑦A徐老师坐到椅子上，把小说重新看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角浅笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，忧如在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。 ⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！可是当前学业最重要，千万不 能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿， 接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你能够试着投稿。”我听了他的话，吃惊地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。 ⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。可是出师不利，什么名次都没有获得，我气得把稿纸全部撕掉，立誓再也不写小说了。徐老师得悉后，又把我喊到了他的办公室。 ⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手 上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我丧气的神态，徐老师微笑着说道。 “在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，恰似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我迷惑地看着徐老师。 “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打坏了，工期又特别紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵光一闪，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石同样熠熠生辉。” “这太奇特了！”我不由得惊叹道。 “是的，”徐老师意味深长地对

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