新课标背景下小学低年级语文阅读生活化教学现状及对策研究

研究不同文化背景下的阅读习俗与心理学影响 #生活乐趣# #阅读乐趣# #阅读心理学#

新课标背景下小学低年级语文阅读生活化教学现状及对策研究--以H市L小学为例

摘要：对于小学语文阅读教学来说，生活化教学是一种新的教学方法。在小学语文阅读课堂中实施生活化教学与我国提出的素质教育理念相符。对于低年级学生来说，实施生活化阅读教学可以更好地培养学生的语文阅读能力，可以更好地促进学生综合能力的发展。除此之外，阅读生活化教学也可以有效地提升教师的教学能力。《义务教育语文课程标准（2022年版）》实施以来，语文阅读生活化教学受到人们的关注，越来越多的教师在小学语文阅读教学课堂中实施生活化阅读教学。本研究以“生活化教学”为出发点，分别从教学内容、教学方法、教学媒体、教学评价四个方面，探究低年级小学语文生活化阅读...

关键词：

授予学位：

硕士

学科专业：

导师姓名：

学位年度：

2024

语种：

中文

分类号：

G623.23(初等教育)

在线出版日期：

2024-09-26 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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