教学感悟—关注学生心理健康，促进学生心灵成长

发布时间：2025-09-24 22:03

心理健康教育：关注学生的心理成长，培养健康的人格特质 #生活知识# #教育学习#

教学感悟—关注学生心理健康，促进学生心灵成长

关注学生心理健康，促进学生心灵成长苏霍姆林斯基曾说过：“要关心儿童的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的精神生活。”所以在学生成长的过程中，我们不仅仅要关注他们的身体健康，更要关注他们的

关注学生心理健康，促进学生心灵成长苏霍姆林斯基曾说过：“要关心儿童的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的精神生活。”所以在学生成长的过程中，我们不仅仅要关注他们的身体健康，更要关注他们的心灵成长。心理健康是提高学生心理素质的教育, 是学校实施素质教育的重要内容。在这个竞争激烈的社会，学生的压力比较大；各种媒体也充斥了学生的生活，他们接触的多了，接收的信息也是良莠不齐，致使一些学生成熟比较早；随着二孩政策的放开, 有些学生有了弟弟或妹妹，作为独生子女的优越感没有了，多了争宠的人，他们心理上也会发生一些波动。所以作为老师，我们也要时刻注意关注学生的心理健康，促进他们的心灵健康成长。首先，教师要有一双善于发现的眼睛作为教师，我们真的要练出一双“火眼金睛”，善于发现学生在学习生活中的异常表现。我主要通过三个渠道来发现，课堂、作业和课间。孩子如果平时表现挺好，有一段时间课堂上有注意力不集中现象，一定思想上有什么波动。作业也是反映孩子心理状态的一面镜子，作业出错率高了或有不写作业的状况，学生也有可能思想上出现了什么问题。再一个阵地就是课间，如果某个学生心理上有什么问题，他在课间可能会出现两种情况，一是自己独处，封闭自己不愿意和其他同学交流；二是极容易和其他孩子产生矛盾，以引起老师和同学的注意或发泄心中的不快。如果发现这些情况, 老师就应该及时关注学生的动态了。想要发现学生心理上的异常，需要老师有一双