幼儿园语文教学计划：四季变化

教幼儿认识四季：通过季节变化的实物和活动体验 #生活技巧# #生活小妙招# #亲子教育小常识# #幼儿教育知识#

活动设计背景：

在变化多端、变化莫测的大自然中，趣文这些昆虫的秘密，引起了孩子们的好奇心和注意力。这种小生活与人息息相关，引起人们的关注。孩子们对小蜗牛是不是昆虫有明显的争议。有人说是昆虫，但也有人说不是因为它没有翅膀把四季专业知识融入自然探索，从而掌握蜗牛专业知识，基本掌握四季的特点。

活动目标：

一。了解四季给孩子带来的变化。

2。在故事中尝试用小蜗牛的语言讲述四季，并想在大家面前展示

主题活动的重中之重和问题

掌握蜗牛专业知识，把握四季特点

主题活动提前准备：

一。小蜗牛照片

2。挂一张小蜗牛四季的照片

三。一张适合所有儿童的实用操作卡“四季布局”

4。歌曲

主题活动的全过程：

1、 掌握蜗牛的特性

一。老师：现在有一些朋友来我们班。老师：不，请再来！他怎么还没来？一定是欢呼不够热烈，所以再次鼓掌（提供蜗牛的照片）。你想对小蜗牛说什么？宝贝：你好，小蜗牛！等（孩子们随意回答）

2。谈蜗牛特产知识

老师：你了解蜗牛吗？例如：蜗牛的故事，蜗牛的音乐，蜗牛的故事。儿童：在阿门阿之前，石榴树蜗牛与黄鹂鸟

三。老师总结：孩子们说的很好！蜗牛喜欢黑暗、潮湿和寒冷的地方，讨厌阳光，蜗牛有一个小壳，而且爬行的速度很慢！

接下来，让我们听一个关于小蜗牛的小故事。

2、 听别人的故事，了解一年有四季，有四季的本质特征

一。老师：（小故事）一个初春，蜗牛妈妈、爸爸和孩子说：“去树林里玩吧。树叶儿萌芽了，“小蜗牛第一次到树林里来是什么时候？孩子们：早春。早春的树呢？宝贝：叶子发芽了。老师：你知道早春的特点吗？宝贝：盛开的时候，花落叶发芽了，绿草长了，等等。老师：孩子们说的太好了！让我们再听一首歌。

春天听音乐有什么特点？（听《春天在哪里》这首歌？孩子们唱着歌摆着姿势）

2。老师小结：春天是世界上一切都醒着的时候。在每个人的周围和自然界中，到处都有许多机会和变化。红彤彤的花朵、绿草、树顶的树叶、蝴蝶飞舞的和煦阳光、柔和的春风，处处弥漫着早春的独特风光。早春是如此美丽，我忍不住要从小蜗牛开始！

三。老师：蜗牛慢慢地爬行。爬回家花了很长时间。”太平洋沿岸的幼树长满了叶子。它们是绿色和绿色的。地上长着许多草莓苗人，”蜗牛妈妈说，“哦！已经是夏天了！捡些草莓苗，你很快就会来的！”老师：蜗牛到树林里的季节是什么时候？孩子们：夏天。夏季的森林是什么样的？蹒跚学步的孩子：夏季的树苗上长满了落叶，地上长满了草莓树苗。老师：那你对夏天了解多少？孩子们：夏天我们需要穿短袖T恤。夏天，我们需要吃冰棒。夏天，我们可以游泳。这些老师：让我们听听关于夏天的音乐吧！（听伴奏音乐童谣《夏天来荷塘》）孩子们：荷花里有蝌蚪。

四。老师的总结：孩子们说的太棒了！一到夏天，你常常会想到烈日当空，汗流浃背，但孩子们有不同的经历。对所有的孩子来说，夏天是他们可以享用冰激凌的时候，是他们可以在游泳池游泳的时候，是有那么多猴子在树上唱歌的时候。总之，夏天很有趣！我们和小蜗牛一起去吧！

5个。老师：小蜗牛爬，爬，然后爬回家。小蜗牛说：“妈妈，草莓苗走了，地上有真菌，叶子全黄了。”蜗牛妈妈说：“哦！已经是秋天了。挑些真菌回家吧。”老师：孩子们，当小蜗牛第二次来到森林时，已经是什么季节了？孩子们：秋天。老师：秋天的树林怎么样？幼儿：秋天，第一片森林的地面上长满了真菌。秋天，森林里所有的树叶都变黄了。老师：秋天有什么特点？孩子们：秋天的叶子会从树枝上飘出。秋草刚刚开始枯萎。让我们听一首关于秋天的歌。（歌曲《秋天来了》孩子们可以跟着摆姿势）

6。老师小结：孩子真能干！秋天来了，气温越来越低，有些叶子变黄了，有些叶子一片一片地飘出来。秋天来了，草儿才刚开始干涸。iPhone、橘子、梨等新鲜水果已经成熟，秋风吹在身上。你只要穿上毛衣就行了。我真的很想在秋天去看森林。我们和小蜗牛一起去森林吧！

老师：小蜗牛爬，爬，爬很长时间回家。小蜗牛说：“妈妈，真菌不见了，地上全是雪，所有的叶子都不见了。”蜗牛妈妈说：“哦！已经是冬天了！嗯，你应该呆在家里过冬。

老师：孩子们，蜗牛最后一次到树林里是什么时候？孩子们：冬天。冬天的森林是什么样的？幼儿：冬天的时候，森林的地板上都是雪落叶，他们都不见了。老师：冬天有什么特点？孩子：冬天很冷。我也穿上了我的小棉袄。冬天会下雪。老师：太好了。让我们听听关于冬天的音乐吧！（歌曲《冬天来了》孩子们跟着摆姿势）

老师小结：冬天小雪花纷飞。孩子们堆雪人和打雪仗。这是一个奇怪的景色，冬天很冷。孩子们穿着厚厚的棉衣，许多动物在冬天不得不入睡。这叫做冬眠期。虽然冬天很冷，但如果你报名参加更多的体育和文化锻炼，加强锻炼，你的身体就会变得暖和，你有望报名参加更多的户外活动。

3、 根据实际操作安排图片，让孩子们在四季中增加对轮回的掌握

一。孩子们自主探索布局的实际操作，四季轮换顺序器：四季的变换是自然的规律，我们不能改变它。我们只有融入季节的变换才能生存发展的趋势。每个季节都有自己的特点，它们与我们的日常生活息息相关。老师：这里有四种照片。一是季节。然后孩子们在实际操作卡上进行实际操作，在网格上粘贴一个季节，让四季进行布局。现在孩子们开始了！

2。分析孩子们的布局。（孩子们可以谈谈自己的安排）

主题活动拓展：

主题活动结束后，找出本季的特色。

网址：幼儿园语文教学计划：四季变化 https://c.klqsh.com/news/view/277628

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