淄川特教中心：赋能成长，共育未来——家庭教育报告会

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淄川特教中心：赋能成长，共育未来——家庭教育报告会 2025-11-13 访问次数:15 信息来源：淄川区教育和体育局 字号：[ 大 中 小 ]

当心智障碍青少年站在校园与社会的衔接路口，如何帮他们搭建从依赖到独立的桥梁，是许多家长心中的牵挂。近日，淄川区特殊教育中心特邀请国内顶尖青少年成长专家房欣杨博士，为家长们带来一场《我们一起成长——转衔期心智障碍青少年培养指南》专业实用的家庭教育报告会。

本次家庭教育报告会，家长们带着日常家庭教育中的困惑与期待前来，作为深耕心智障碍青少年帮扶领域的专家，房欣杨博士围绕残疾人服务展开专业解读，既剖析了东西部差异、残障多样性等行业现实问题，也聚焦转衔期心智障碍青少年成长痛点，给出家庭训练、家校协同、社区融入的具体方案既有理论高度，又紧贴实践需求，让在场家长们深受启发。

讲座中房博士指导家长摒弃“替孩子做决定”的习惯，从生活细节为孩子创造决策空间，比如让孩子自主选择穿搭、周末出行地，逐步参与家庭事务讨论。他特别强调，面对孩子不够周全的选择，不直接否定，而是通过提问引导孩子梳理思路，让孩子在实践中理解决策意义、感受自身想法的价值，逐步建立自主判断意识。

家庭秩序与分工协同会影响孩子训练效果，家庭规划更决定其未来走向，家长需提前为孩子转型做好规划，既要了解并善用外部政策，推进孩子自主生活，遵循社区化生活的最小隔离、最小限制与适宜性原则，培养孩子自学及自我决策能力。

报告会现场，家长们始终保持着高度专注，家长们认真聆听房博士分享的实用方法，有的家长怕遗漏细节，一边用手机拍下PPT上的核心内容，一边认真记录，字里行间满是对孩子成长的重视与期待。

学校向房欣杨博士带来的专业、实用的分享致以诚挚感谢，这场报告精准戳中了心智障碍青少年转衔期教育的核心痛点，为家长们提供了 “能落地、可操作” 的育人思路，也为学校后续优化转衔期支持工作指明了方向。同时，她呼吁家长们在日常教育中多一份耐心与信心，主动与学校沟通孩子的成长情况，共同为孩子搭建从校园走向社会的 “过渡桥梁”，让每个孩子都能在家庭与学校的共同守护下，平稳度过转衔期，自信迈向独立生活。

每一个心智障碍孩子都有独立成长的潜力，每一位用心付出的家长都值得专业的支持。此次家庭教育报告会的顺利开展，为家长们搭建了专业的学习交流平台，也让大家感受到了学校对心智障碍青少年成长的用心。未来，学校仍将以孩子的成长需求为核心，持续汇聚各方优质资源，打造更多接地气、有实效的家庭教育指导活动。我们愿与每一位家长携手同行，用专业与关爱为孩子的成长护航，陪伴他们在人生的旅程中稳步迈进，绽放出独一无二的光彩！（孙楠楠）

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