当代大学生情感平衡与心理健康研究.pdf下载

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教育研究与实验 2008年第 3期 当代大学生情感平衡与心理健康研究 刘 裕 贾志永 [摘 要】通过对648名大学生进行问卷调查，探讨大学生情感平衡与心理健康的现状与关系。结 果表明：大学生的情感平衡与心理健康水平都偏高；专业、年级、学习成绩、学习时间和精力以及家 庭经济状况等都是影响大学生情感平衡与心理健康的因素，而性别、城乡来源对其没有显著影响；大 学生的情感平衡与心理健康密切相关，情感平衡度高的大学生其心理健康水平更高，体验到更少的抑 郁、敌对性和人际关系敏感；情感平衡能够显著地预测大学生的心理健康水平。 关【键词】情感平衡 大学生 心理健康 大学生是国家的未来，二十一世纪的主力军。 中思想最活跃的一个阶层，其情感和情操、智力和 他们正处在个性趋于成熟定型的关键时刻 ，其情感 体力都处于最充分发展的时期，他们的情感丰富了 的发展介于波动与稳定、幼稚与成熟之间，从社会 其内心世界 ，使知觉清晰而富有内容 ，健全的情感 学角度讲 ，他们是 “边际人”，即他们的思想、情 催人奋进，病态的情感却使人萎靡。因此，大学生 感 、行为是复杂的、多维的、矛盾的。正因为如此 ， 的情感活动具有加强和推动心理活动的调节功能， 他们的情感表现出明显的两极性，即情感内容简单 对心理健康会产生重要影响，在其整个教育过程中 与复杂共处，情感强度则变化多端。所谓情感，是 具有举足轻重的作用。为此，本文试图对当前大学 指人的喜怒哀乐等心理表现，是主体对客体是否满 生的情感平衡与心理健康状况及关系进行研究，以 足 自己的需要而产生的态度和体验。通常，情感被 期能为高校的情感教育和心理健康教育作出一点贡 分为正向情感和负向情感两种。正向情感指个体以 献。 自定的标准面对各种环境时所感受到的放松、快乐、 一 、 研究方法 自豪、精神饱满等积极情绪的心理体验 ；负向情感 指个体 以自定的标准面对各种环境时所感受到的焦 (一)被试 虑、不安、忧郁、紧张、烦恼、沉闷、厌烦等消极 采用随机整群抽样的方法，对成都地区某综合 情绪的心理体验。两者的平衡状况，我们称之为情 型大学本科学生进行了问卷调查 。共发放 问卷 700 感平衡。情感平衡度高的个体，往往体验到更多的 份，收回676份，其中28份问卷由于填答不正确或 正向情感；而情感平衡度低的个体，往往体验到更 存在遗漏值而被删除，最终保留有效问卷648份， 多的负向情感。 有效回收率为 92．6％。其 中，男生488人，女生 160 情感平衡不仅能够反映人的心理健康状况，也 人 ；一年级 103人 ，二年级256人 ，三年级272人 ， 会对人的心理健康产生重要影响。大学生作为青年 四年级 17人；理科26人，工科 433人 ，文科 189人。 67 (二)测量工具 学生进行团体施测，使用统一的指导语和答卷纸。 第一，情感平衡的测量 。采用 Campbell等人 问卷填写采用无记名方式，要求学生做出真实、独 (1976)编制的 “情感平衡量表”[11。该量表由8个 立的回答。数据分析采用SPSS11．5进行。 项 目构成，主要反映个体在近期内的情绪状态及情

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