教育与心理科学学院召开专业建设研讨会

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为贯彻落实学校“一学院一战略，一专业一特色”的部署，科学谋划未来五年专业发展。11月11日，学院应用心理学、特殊教育、公共事业管理三个专业分别召开专业建设研讨会。会议由各系系主任主持，全体专职教师参加。

应用心理学专业建设研讨会聚焦理学学位转型下的专业建设挑战开展深入讨论。会议深入剖析了学生就业率低、实践技能与市场不匹配的困境，并指出课程体系负担重、与实践结合薄弱及学风状态低迷等问题。下一步，系部将着力优化课程与考核方式，加强校企合作平台建设，并呼吁学院层面协调实习与考研冲突，完善教学支持系统，以全面提升人才培养质量。

特殊教育专业建设研讨会以“优化课程体系、强化实践特色”为核心主题，深入探讨了专业发展的路径与策略。会议探讨了系统优化课程体系的具体措施，如合理调整课程时序，为学生考研提供支持；增设跨学科与新文科课程，拓宽学生知识视野等。同时，会议聚焦实践教学环节的强化，计划通过建设高质量实践基地、增加实践类课程、改善实训条件，并加强与心理学、康复学等学科的深度融合等措施，切实提升学生在融合教育方面的实践能力与跨学科综合素养，为学生多元就业和可持续发展奠定坚实基础。

教育管理系专业建设研讨会重点讨论了教师的后续成长与发展路径，以及可申报的本科专业方向。与会教师积极建言献策，探讨了跨学科转型、新专业申报的可能性，并就教师个人发展与团队协作机制提出了建设性意见。

本次研讨会为各专业建设与人才培养提供了重要思路与方向。下一步，学院将结合会议讨论成果，进一步完善师范专业认证材料，优化人才培养方案，推动专业高质量发展，为培养符合社会需求的高素质人才奠定坚实基础。

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