从陪伴到支持:童年游戏乐趣全解析
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01童年游戏的乐趣
童年游戏中难忘的经历让我深刻体会到「玩」的重要性。小时候,我们常被教导,「玩」会荒废学业,影响未来。因此,每当偷偷跑去玩时,心中总会涌起一股莫名的兴奋、紧张与神秘感。我曾有过多次难忘的「巅峰」游戏时刻。例如,有一天中午,我和小伙伴们在小溪里光脚捞蝌蚪,全身湿透、脏兮兮地回家,自然免不了一顿责备。但这个捞蝌蚪的记忆却深深印刻在我脑海中,成为童年中难以忘怀的一幕。

成为父母后,我跟随孩子们体验了真正的「无所畏惧的玩耍」。我们曾在浴室里打水仗,地板上被各种水彩颜料「肆虐」。尽管如此,孩子们却笑得如此开心,我也仿佛找到了久违的童年回忆。我们一同去爬山坡、捡树叶、踏草堆、挖泥土,尽情享受大自然的恩赐。光着脚丫在泥土上奔跑,闻着青草的香气,感受着大自然的生命力。挖开泥土,把菜苗种下去,再挑选心爱的石头、树枝、树叶和花朵回家搭建自己的「菜地」。这个过程中,孩子们的快乐与创造力深深感染了我。

在观赏《头脑特工队》时,我深深被剧中立体而有趣的幻想朋友Bing Bong所吸引。他与主人公茉莉共同度过了许多充满创意、想象力和探索精神的童年游戏时光。这种无拘无束的玩耍方式让我逐渐意识到,玩耍不仅仅是孩子的天性,更是他们创意的源泉。

02MOST原则的实践
在孩子的成长过程中,我愈发渴望成为一个能够陪伴他们「会玩」的家长,保护并激发他们的想象力。我在实践中认识到,遵循「MOST原则」是至关重要的。它源自Linda Crane Mitchell教授提出的创造性导向活动组织理念。遵循M(合适的材料)、O(明确的目标)、S(充足的空间)和T(足够的时间)的原则,我逐渐拨开了养育的迷雾,重获了童年的纯真与乐趣。在与孩子一同体验玩耍的过程中,我不断思考:那种无忧无虑、自由自在且充满探索精神的玩耍方式,我们究竟遗忘了多久?

❒ 材料和目标的设定
在和孩子一同玩耍的法则中,首要的是提供充足且多样的材料,即遵循M(Materials)的原则。学者们普遍认为,婴儿期的孩子只需少量材料,然而随着学步期的到来,家长应依据孩子的发展阶段提供适宜的材料,以构建一个丰富的环境,促进他们的感知觉发展。这些材料可以是灵活多样的,例如,我们可以通过加入沙子、纸屑、胶水和闪光贴纸来丰富手指绘画的体验。合适的材料,即那些没有预设期望的、开放性的材料,能有效引导孩子在游戏中发展创造力。

在陪伴孩子玩耍的过程中,设定适度的目标同样重要,遵循O(Objectives)的原则。这并非是要束缚孩子的天性,而是通过设定适度的目标,引导他们在玩耍中体验生活的多彩与奇妙,从而培养他们独立解决问题的能力。

❒ 时间和空间的管理
在日常生活中,为孩子创造充足的时间和空间至关重要的。我们需铭记,玩耍不仅是孩子的天性,更是他们创意的源泉。在游戏中,孩子成为主导者,这不仅锻炼了他们的决策能力,也培养了他们与他人合作的技巧。因此,设定小目标并不仅仅是为了约束,更是为了引导孩子在玩耍中不断成长。
然而,实际生活中,我们可能会面临诸多挑战,如空间不足、长辈的反对或自己无法忍受混乱等。但请记住,这些所谓的「问题」其实并非问题,关键在于我们如何调整自己,为孩子提供一个既安全又自由的玩耍环境。让我们共同努力,成为「会玩」的父母,为孩子的成长之路增添更多色彩。

03支持孩子的创造性
孩子的世界远比我们想象的要丰富得多,而我们的任务是给予他们足够的支持和自由,让他们能够自由发挥想象力,探索未知的领域。为孩子打造一个专属的创作空间,让他们的想象力落地生根。我们要铭记,创造是一个过程,而非终点,我们要信任孩子的智慧,并提供丰富的资源,让他们自由地探索和发展。

04萌芽心语交流
育儿路上的一些讨论活动和分享为我提供了极大的支持和启发。伴随着对「游戏」的深入探讨,我们共同成长,通过交流分享育儿手册和见解,为家长们提供实操的指南和资源。

这条路或许漫长,但让我们携手同行。有你们陪伴,我们仿佛牵着一只小蜗牛,在追寻葡萄藤蔓上的风景。作为父母,我们或许缺乏经验,但只要我们共同前行,就能成为孩子们心中最美好的「同行者」。
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