流行趋势分析课程教学大纲.pdf

发布时间：2026-01-06 01:30

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《流行趋势分析》课程教学大纲课程名称：流行趋势分析（Thends analysis）课程编码：6346F009 学分:2 总学时:36 说明【课程简介】《流行趋势分析》课程是学习时尚流行资讯的规律和对于服装产品的设计的意义，对流行信息的获得、交流、反应和决策速度也成为决定产品竞争能力的关键因素。通过教学让学生认识流行产生的根本原因，流行的规律，社会上影响流行的因素有哪些，如何收集信息，又如何对信息进行分析来把握服装未来的发展趋势等一系列重要问题。【课程性质】本课程是服装专业的专业课程。【适合专业】服装与服饰设计专业服装方向【学时总量】总学时 36，理论学时 18，实践学时 18，自学学时 1。【教学目标】《服装流行趋势分析》课程教学目标是让学生学会广泛市场调查和全方位估测服装社会发展趋势，统计包括各种商业、经济、人口、消费等资料；分析新技术的发展和新社会现象观念；分析各大权威机构的预测资料，能够准确得出自我判断，进而进行自我服装行业发展。【先修课程要求】本课程需要先修完服装发展史和了解相关服装品牌。【能力培养要求】本课程采用理论讲授与课堂辅导、社会实践信息收集调查方式穿插学习，着重训练学生搜集信息，归纳信息的方法，高学生对服装流行趋势调查与预测的综合能力。【教学方法与环境要求】本课程根据设计灵感，寻找设计元素和尝试。理论和实践相结合的教学方法。课程授课在实验中心设计工作室完成。【学时分配】学时安排序号内容理论实验习题上机小计课时课时课时课时 1 流行的概念和产生 2 2 及发展演变 2 服装流行的影响因 2 2 4 素特征与传播方式及中国现代流行时尚的发展 3 流行趋势的概念及 4 4 现代流行趋势的形成与发展 4 流行趋势常见的流 4 4 行风格及流行的类型和流行服饰的分类 5 节服装流行趋势预 4 4 8 测 6 节服装流行趋势的 4 6 10 调查与分析 7 节流行趋势预测的 4 4 实施与操作及考查结题总计 36 【教材与主要参考书】教材：《服装流行趋势调查与预测基础》吴晓菁编著，中国纺织出版社，2009 年出版参考书： 1、《中西服装发展史》冯泽民等著，中国纺织出版社，2006 年出版

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