2026年平顶山青少年叛逆学校

发布时间:2026-01-06 03:23

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2026年平顶山青少年叛逆学校

来源: 更新:2026-01-04

2026年平顶山青少年叛逆学校,2026 年的河南护航专门教育学校(平顶山),核心仍以 10-18 岁叛逆等问题青少年的全封闭矫治与成长支持为定位,资质正规、模式成熟,同时在家校共育、量化评估、课程细化上持续优化,沿用九阶成长教育 + 八位一体三全育人模式,升级 “一生一策” 档案,2026 年新增月度量化考核与毕业综合评估双轨机制,确保矫治效果可量化、可追溯,保留心理疏导、感恩励志、国学拓展、劳动实践等核心课;2026 年新增 “数字素养课”(防沉迷 + 网络安全)、“生涯规划课”(适配中高考 / 留学 / 职业方向),拓展课更贴合青少年当下成长需求。

因材施教

个性化方案

实施“一生一策”学生成长档案,根据每个孩子独特的心理、身体、行为习惯、学习需求、兴趣、能力水平、学习风格和进度,量身定制的教学计划和方法。

针对性教学

以学生个体为中心,根据每个孩子的独特特点、需求、能力和兴趣来设计、调整和实施教学内容和方式,目标是最大化每个孩子的学习潜能和发展。

家长协作机制

定期家校沟通会和家庭赋能课程,旨在促进家校沟通,形成教育合力,共同促进学生的健康成长和全面发展。它不仅仅是零散的沟通或活动,而是一个有组织、有计划、有目标、有评估的协作体系。如“家和万事兴智慧父母能量工作坊”。

动态调整与评估

月度量化考核

学生月度量化考核是一种通过设定具体指标和分值,对学生在一个月内的综合表现(通常包括心理、学习、纪律、品德、活动参与等方面进行客观评价的管理方法。

季度综合评估

旨在全面考核学生在过去一个季度(约3个月)内在思想、心理、行为习惯、社交能力、兴趣特长及个人成长等方面的评估。

毕业综合考核

学生毕业综合考核是护航专门教育中非常重要的一环,它是学生在完成规定课程学习后,正式毕业前,对其心理、知识、能力、素质进行的全面性、综合性、终结性评价。其目的在于检验学生是否达到了毕业要求。

办学特色

体验式基础课程

我们开设的基础课程有:心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,室内室外拓展课,社交礼仪课,劳动体验课,社会实践课等等,这些课程的的设置,让学员在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变,得到升华,从而发生蜕变,重新融入社会、融入家庭,回归校园,开启新的人生!体验式基础课程。

室内外拓展训练

室内外拓展训练,以体验式的专门教育课程为主,孩子们矫治不良的生活习惯和行为习惯,帮助孩子们树立目标础课程。目的是帮助自动自发自觉的去努力去行动。从“心”开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立。

心理疏导

一对一深度心理交流和团体心理辅导,使用先进的《心理量表测评软件系统6.0》,通过填写问卷、接受面谈等方式,收集大量的心理数据,从而精准评估个体青少年和家庭成员的心理健康状况,为在校学员建立科学产谨的标准常模数据和系统的档案,心理咨询师可以根据完善的心理测评数据,系统采集学员信息、心理测评、危机预警、心理咨询、心理档案、问卷调查六大功能于一体。

校区轮训

丰富学员们的集训生活,提供一个相互交流提升的平台,同时给学员们提供一个融入不同环境生活、体验不同氛围的机会,提升学员们的综合素质。

学习动力营

收摄身心,激发潜能,滋养生命,唤醒心之力,焕发蓬勃生机,为成长打下良好的根基。通过大量体验式的活动,让他们在活动中思考、总结、成长。培养良好的学习心态,积极的心态激发内在动力,让学员们更加专注于学习,从而取得更好的学习效果。

少年领袖素质训练营

青少年领袖训练营课程通过各类游戏等多项主题活动,培养学员融入团队、学会合作、发现自己、树立自信、锻造思维、炼意志、学会选择、学会反思、学会沟通,感受责任等多种能力。让孩子们通过转变心态去突破丰富自我,增强目标达成,自我发展,人际沟通,并延伸至人生的后期发展,从而获得更大的成就。让护航学子通过课程敢于有梦勇于追梦,追求卓越,挥酒领袖风采!

家和万事兴”智慧父母训练营

为家长提高家庭教育水平提供了很好的平台搭建起了孩子与家长沟通的“桥粱”。亲子共学,家校共育,一定能为孩子们的成长助力,为孩子们的发展蓄力,从而让孩子们更加健康的成长!

职校合作

在教育实践中,一部分孩子在护航已经养成良好的行为习惯,毕业以后,回归家庭,回归学校。但是由于孩子年龄尚小意志不坚定抵抗力弱,使得这些孩子,回家后一段时间,又打回原形,令人心痛不已。为杜绝此类事情的发生又不耽误孩子的学业。护航专门教育特联合开办了校内中专班,既可以实现心理和行为的矫治,又可以学习谋生就业的技能。毕业后发放国家承认的毕业证书,为家长解决了后顾之忧真正可以做到为孩子们的未来保驾护航。

护航专门教育学校精准定位10-18岁问题青少年服务领域,将“教育转化+社会回归”作为核心发展目标。面对青少年多元成长问题,学校坚持“一人一策”的个性化教育理念,创新融合心理疏导与行为矫正两种核心方法,形成科学的教育干预体系,切实帮助青少年摆脱成长困扰。

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