明尼苏达工作适应理论

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明尼苏达工作适应理论是由美国明尼苏达大学的戴维斯与罗圭斯特等人于1964年提出的心理学理论，强调个人与职业环境之间的双向动态匹配关系。 [1-2] [4]

该理论认为，个体在职业中持久发展的前提是工作环境满足其需求（内在满意），同时个人能力满足岗位要求（外在满意）。个人与工作环境存在互动关系，双方需求会随时间调整，需通过持续适应保持匹配以提高满意度。理论引入“工作人格”概念，涵盖能力与需求两部分，其中能力可通过心理测评评估，需求则需借助明尼苏达重要性问卷进行六维度分析。 [1-4]

该理论在职业辅导中应用广泛，可通过明尼苏达重要性问卷、职业性向组型量表等工具评估适配性，并贯穿招聘、试用、转正等阶段。其框架属于特质论范畴，但扩展了工作适应问题的研究维度。 [1] [3-4]

理论介绍

明尼苏达工作适应论是戴维斯与罗圭斯特等人在20世纪60年代提出的，该理论认为：选择职业或生涯发展固然重要，但就业后的适应问题更值得注意，尤其对障碍者而言，在工作上能否持续稳定，对其生活、信心、与未来发展都是重要的课题。基于此种考虑，戴维斯等人从工作适应的角度，分析适应良好与否的因素。他们认为每个人都会努力寻求个人与环境之间的符合性，当工作环境能满足个人的需求(satisfaction)，又能顺利完成工作上的要求(satisfactoriness)，符合程度随之提高。不过个人与工作之间存在互动的关系，符合与否是互动的过程的产物，个人的需求会变，工作的要求也会随时间或经济情势而调整，如个人能努力维持其与工作环境间符合一致的关系，则个人工作满意度愈高，在这个工作领域也愈能持久。 [1]

事实上，工作适应论仍属于特质论的范畴，不过已将其重点扩及个人在工作情境中的适应问题，强调就业后个人需要的满足，同时亦考虑能否达成工作环境的要求。

在辅导规划实践和辅导工作方面，工作适应理论所提供的概念对各类就业问题及不同的辅导对象均有其应用价值，以对象而言，已就业者、未就业者、考虑转业者、退休人员、残障人、复健者等等，均可以前述评量工具，包括明尼苏达重要性问卷、职业性向组型量表、明尼苏达满意感受问卷、明尼苏达满意指针量表及职业增强组型量表等，视当事人情况选择适合的工具，以增进当事人对自我及环境的探索。

网址：明尼苏达工作适应理论 https://c.klqsh.com/news/view/333403

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