高职学生职业发展与就业指导2020网课答案

发布时间：2026-02-11 18:32

职业规划指导，课程：'职业心理与发展' #生活知识# #心理建议# #心理辅导课程#

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以下是题目

1、从入学开始到大学毕业乃至博士毕业均属于( )

A、学生角色

B、休闲者角色

C、公民角色

D、家庭角色

答案：A

2、（）指个人对某项职业的喜好与投入程度。

A、职业经历

B、职业兴趣

C、职业理想

D、职业道德

答案：B

3、（）是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价，是对什么是好的、是应该做的总看法。

A、人生观

B、价值观

C、世界观

D、社会观

答案：B

4、人的一生扮演着许多不同的角色，从社会视角分为：（）等，这是社会角色。

A、亲戚

B、朋友

C、师生

D、同学

答案：ABCD

5、兴趣有两种，包括（）。

A、职业兴趣

B、非职业兴趣

C、业余兴趣

D、非业余兴趣

答案：AB

6、从家庭视角分为：夫妻、父母、子女、兄弟、姐妹，这是家庭角色。

答案：正确

7、人生所有角色中居于核心地位的是工作者角色，即职业角色。

答案：正确

8、兴趣是最好的老师，可以使人注意力集中，产生愉快紧张的心理状态，对人的认识和实践产生积极影响。

答案：正确

9、人的一生扮演着许多不同的角色，儿时在家扮演孩子的角色，在学校扮演（）的角色。长大建立家庭后，开始扮演父母的角色

答案：学生

10、（）是指人们对职业意义的认识，对职业优劣做出的不同评价和择业的价值取向。

答案：职业价值观

11、职场成功的人往往都了解自己并很好地扮演了自己的人生角色，人的一生要扮演好哪些角色？

答案：一、学生角色二、休闲者角色三、公民角色四、家庭角色

12、( )是提高智慧的一种训练，可以在大学学到。大学期间科学的实践训练和学习，可以使大学生学会在做事情时按照逻辑判断和依据行事。

A、思辨

B、思考

C、思索

D、思维

答案：A

13、如果你想拥有一个完美的大学教育，就必须学会科学地利用（）。

A、财富

B、时间

C、人脉

D、精力

答案：B

14、（）指的是自身内在的因素，是自我中最为内隐的部分，如自己的需要、性格、兴趣、能力、气质、意志等。

A、生理自我

B、心理自我

C、社会自我

D、自我认知

答案：B

15、每个人都希望通过读大学来提升自己，那么大学能带给你（）。

A、确信自己的能力

B、提高自己的心性

C、学会思辨

D、养成创新创造能力

答案：ABCD

16、自我认知的三个方面，涉及的因素众多，在认知过程中，重点要放在分析自己的( )等方面。

A、需要

B、性格

C、兴趣

D、天赋能力

答案：ABCD

17、在大学里不仅要学习知识、锻炼技能，更重要的是要学会去理解生活、感悟人生，学会进行职业生涯规划，培养一种健康快乐的生活方式。

答案：正确

18、大学生作为社会人，需要朋友、关爱和友谊。

答案：正确

19、所有能够取得成功的人都会对自己有一个定位和规划。

答案：正确

20、教育最大的功能有两个，一是信仰的培养，二是（）的培养。

答案：良好习惯

21、（）是一个人关于自我及其与周围环境关系的多方面的观察和评价，是个体对自我身体、思想、情感、性格等的认知。

答案：自我认知

22、大学看似很长实则很短，为利用好大学时光，需要制定大学期间的生涯规划。大学生涯规划制定应遵循什么步骤？

答案：一、列出完整的目标清单二、做出完成任务的合理安排三、找到恰当的实施措施

23、（）是在长期的学习、生活、交往等活动过程中逐步形成的一贯的、稳定的行为方式，是通过外在的行动而表现出的内在比较稳定、自动化的思想和意识。

A、行为

B、做法

C、习惯

D、惯例

答案：C

24、性格内向孤僻的大学生，要有意识有目的地培养自己（）的性格，主动大胆地与人交往，主动参与社交活动，

A、孤立

B、独立

C、沉默

D、开朗活泼

答案：D

25、（）是个体在社会生活中为与环境达到和谐所表现出来的个性特征。

A、社会实践能力

B、社会适应能力

C、领导能力

D、创新能力

答案：B

26、习惯是一个人的（）等方面的具体表现。

A、精神面貌

B、道德修养

C、文化底蕴

D、家庭环境

答案：ABC

27、良好习惯的内容，包括学习习惯、（），等等。

A、身体锻炼习惯

B、生活习惯

C、规律习惯

D、待人接物习惯

答案：ABCD

28、任何一个好习惯的培养都不是轻而易举的。在大学期间养成好的习惯，会决定你一生的高度。

答案：正确

29、人之相交贵在知心，要以怀疑的眼光来看待对方。

答案：错误

30、优良的育人环境对学生的思想导向，道德规范，信念追求，行为取向等有着积极的熏陶和教育作用。

答案：正确

31、（）是内心下意识活动的结果，是既不需要外部监督，也不需要经过复杂的思想斗争和意志努力而自然流露出来的经常性行为。

答案：习惯

32、（）就像是道德上无法还清的债务，会以不断增长的负债折磨人，甚至会摧毁你的人生。

答案：坏习惯

33、（）的扮演是大学生社会化的一个重要部分，社会化的根本目的在于培养合格的社会成员。

答案：社会角色

34、为不负美好的大学时光，你准备怎样过好丰富多彩、平衡而充实的大学生活？

答案：一、完成自己喜欢的学业二、加强体育锻炼三、谈一场负责任的恋爱四、积极参加打工及实践锻炼五、尽早搞清自己的职业发展方向六、参加两个感兴趣的社团七、结交几位知己朋友八、培养一种兴趣

35、（）是立身之本，一个缺乏职业道德的人很难在工作中赢得别人的信任和良好合作。

A、职业道德

B、社会公德

C、家庭美德

D、个人品德

答案：A

36、职业道德观事关职场成败，在品德与才干这两个问题的选择上，无论招聘还是提拔均以（）为先。

A、智

B、体

C、德

D、行

答案：C

37、态度决定一切，（）决定了职业生涯的发展，决定了事业发展的成败，不同的态度会带来截然不同的效果。

A、生活态度

B、工作态度

C、行为态度

D、处世态度

答案：B

38、职业素质是劳动者在一定的生理和心理条件基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成一种综合素质，主要表现在( )等方面。

A、职业兴趣

B、职业能力

C、职业个性

D、职业情感

答案：ABCD

39、风度反映一个人的道德、品格、性格气质、学识修养、处世态度等。包括（）等。

A、精神状态

B、仪表礼节

C、行为态度

D、言辞谈吐

答案：ABCD

40、小胜靠智，大胜靠德。

答案：正确

41、态度决定一切，工作态度决定了职业生涯的发展，决定了事业发展的成败，不同的态度会带来截然不同的效果。

答案：正确

42、当代大学生要勤奋开拓、求实创新、讲奉献、计较个人得失。

答案：错误

43、（）指人在先天禀赋基础上，通过环境和教育影响而形成和发展起来的、相对稳定的、内在的综合品质。

答案：素质

44、（）是劳动者在一定的生理和心理条件基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成一种综合素质。

答案：职业素质

45、（）是从业者在特定的社会环境下和职业氛围中，在职业活动和实践中形成的对职业活动的认识、评价、情感和态度等思想和观念。

答案：职业意识

46、为取得职场成功，应该注意培养哪些积极向上的职业意识?

答案：一、责任意识二、竞争与团队合作意识三、创新创业意识四、规范、效率意识五、终身学习意识六、服务与奉献意识

47、大学生要合理调整就业期望值，在理想目标无法实现时，可退而求其次，选择( )目标。

A、主要

B、次要

C、合理

D、不合理

答案：B

48、求职择业前，首先要明确自己的（）方向。

A、目标

B、职业

C、奋斗

D、学习

答案：B

49、当发现所学专业知识不适应社会需求时，会产生后悔、逃避，甚至自卑或恐惧情绪，对就业前景信心不足属于（）心理

A、自负

B、迷茫

C、逃避

D、消极

答案：C

50、部分规模性企业为消解成本压力，频繁裁员，甚至签订招聘合同后，突然解约，在一定程度上伤害了所招聘大学生对企业的感情，影响了( )。

A、就业积极性

B、创业积极性

C、创新积极性

D、学习积极性

答案：A

51、就业需要做的准备包括（）

A、确定所从事职业

B、提高心理承受能力

C、增强身体素质

D、提升职业能力

52、应聘前要全面细致地了解招聘公司详细情况，包括管理、产品、（）等各方面。

A、市场

B、制度

C、人员结构

D、发展前景

53、在严峻的就业形势下，少数大学生的就业目标能够实现，多数大学生的就业与理想之间存在一定距离，从而导致某些学生产生哪些不健康心理（）。

A、自负心理

B、迷茫心理

C、逃避心理

D、消极心理

54、不打无准备之战是应聘成功的关键。

55、在严峻的就业形势下，多数大学生的就业目标能够实现，少数大学生的就业与理想之间存在一定距离

56、无论哪种职业，都对从业者的身体素质有所要求，不少职业对从业者身体素质的要求还比较高。

57、从业者的身体素质是用人单位招聘时考虑的首要因素，因此，锻炼身体提高身体素质应该放在首要位置。

58、求职择业前，首先要明确自己的（），如文员、销售管理人员、市场策划人员，等等。

59、当所学专业与社会需求不吻合时感到无所适从产生（）心理

60、在求职过程中，招聘方最关注的是求职者是否具备胜任岗位工作的（）。

61、如何做好就业准备？

62、（）是招聘单位以书面形式对应聘者所掌握的基础知识、专业知识和文化素养等素质及能力进行考查和评估，考核应聘者文字表达能力、知识面和综合分析能力的测试方法。

A、面试

B、笔试

C、心理测试

D、能力测试

63、（）主要测试应聘者担任某一职务时，是否具备所要求的专业知识水平和相关实际能力。

A、实践能力考试

B、学习能力考试

C、专业能力考试

D、社会能力考试

64、( )一般是招聘方人力资源部门人员，通过电话了解应聘者的基本履历和应聘动机以及应聘意向。

A、电话面试

B、问卷式面试

C、压力面试

D、情景模拟面试

65、在面试过程中，要提醒自己即使是随意的闲谈也要避免提及隐晦问题，在回答关于个人情况时，对涉及（）的问题，要拒绝回答。

A、学习情况

B、突出成果

C、实践经历

D、个人隐私

66、面试的种类有（）等。

A、问卷式面试

B、压力面试

C、情景模拟面试

D、漫谈式面试

67、不打无准备之战是应聘成功的关键。面试前的准备主要包括（）等。

A、全面了解招聘单位情况

B、准备精练有说服力的个人简历

C、提高语言表达水平

D、调整心态

68、面试回答问题要掌握如下技巧（）

A、详细冗长

B、重点突出

C、语言流畅

D、言之有物

69、笔试可以弥补面试中根据面试官个人爱好、感情评分的局限性，不利于应聘者公平竞争。

70、智商测试一般用于行政事业单位、著名跨国公司招聘。

71、综合能力测试兼有智商测试的要求，但程度更低。

72、如果看中一家企业，事先对其进行必要的调查和了解是很有必要的。

73、（）是招聘单位以书面形式对应聘者所掌握的基础知识、专业知识和文化素养等素质及能力进行考查和评估。

74、（）测试兼有智商测试的要求，但程度更高。

75、劳动合同是确立（）关系的最基本的法律形式。

76、提高笔试成绩的技巧？

77、劳动合同是保护劳动者合法权益的重要法律依据。要慎重对待哪些类型的劳动合同，才能预防掉入劳动合同陷阱？

78、在人生发展过程中，正确的价值观发挥着重要作用。当情绪低落，特别是在工作上遇到困扰，犹豫是放弃还是要继续时，个人的（）就会产生决定性的作用。

A、价值观

B、人生观

C、世界观

D、就业观

79、一个人的（）绝对可以让自己的第一职业生涯过得更充实，同时也为开创第二职业生涯带来契机。

A、能力

B、兴趣

C、发展

D、努力

80、（）是一个制定目标、修正目标、分解目标并实现目标的过程。

A、目标制定

B、目标管理

C、目标计划

D、目标实施

81、己所不欲勿施于人，团队成员在交往时要保持（）的态度。

A、竞争

B、平等

C、谨慎

D、细致

82、目标管理在具体实施中，要做到以下几点（）

A、坚持

B、详略得当

C、逐步完善

D、奖惩结合

83、自我管理的认知包括（）

A、确定所从事职业

B、提高心理承受能力

C、增强身体素质

D、提升职业能力

84、心态管理要把握以下要点（）。

A、欲望不要太高

B、攀比思想不要太重

C、学会忘记

D、调整情绪

85、目标管理要通过将整体目标层层分解，转换为各时期、各阶段易于达到的阶段性分目标，并按期实现。

86、制定目标要以能指导当前行动和操作为标准，长远目标有一个大概方向即可，远期的目标一定要详细完整。

87、思想决定行为，心态决定命运。

88、对胸无大志、没有事业心的人，短期合作可以，如果想长期合作，应慎重考虑。

89、（）顾名思义就是自己管理自己、主动管理。

90、一个人要有所作为，必须发挥自己的（）

91、（）指创业团队中的具体成员在创业活动中扮演的角色，即团队成员的角色分工。

92、提高团队合作效率的策略？

93、善于进行自我管理才会成功，良好的自我管理，应注重哪几方面的内容？

94、（）是通过语言或其它符号，将一方的讯息、意见、态度、知识、观念乃至于情感，传达给另一方，对方接受并有所反馈的过程。

A、交流

B、组织

C、沟通

D、反馈

95、（）是指提出问题、表示兴趣以及不时地用自己的话说出对方的想法。

A、倾听

B、沟通

C、表达

D、体会

96、适度的（）往往有利于激发积极向上的动机。

A、思考

B、倾诉

C、沟通

D、挫折

97、( )是调节各种矛盾的润滑剂，能使人放下戒心，产生心理上的相容性。

A、微笑

B、语言

C、动作

D、手势

98、沟通无论对于组织还是个人的意义在于（）。

A、提高生活品质

B、拓展人际关系网络

C、提高工作品质

D、增强团队凝聚力

99、沟通过程一般要经历（）三个阶段。

A、彼此注意

B、初次接触

C、亲密接触

D、再次接触

100、赞美人的方式很多，有直接赞美、（）等，要针对不同情况选用不同的赞美方式。

A、间接赞美

B、当面赞美

C、背后赞美

D、具体赞美

101、人与人之间的关系，是由事情联系起来的，只要做事就需要沟通。

102、不同的沟通对象，沟通的方式相同。

103、大学生正处于青春期和青春后期的交叉时期，这一时期正处在不认同自我和试图融洽同他人关系的阶段。

104、进入职场要逐渐学会以感恩的心态对待工作、对待他人、对待组织。

105、一个人在职场的成长、进步与成功都是自身努力的结果，与组织培养和帮助关系不大。

106、沟通方式包括语言沟通和（）

107、组织所有的决策和共识，都是通过（）达成的。

108、沟通过程一般要经历彼此注意、初次接触和（）三个阶段。

109、如何提高人际沟通能力？

110、工作完美有利于企业发展这是大家都清楚的，为什么说工作完美对个人也非常重要呢？

111、（）是指面对变化了的新情况仍然用旧模式生搬硬套。

A、聚集效应

B、发散效应

C、聚能效应

D、功能性固结

112、（）指个人在知觉上受到问题情境中经验功能的局限，而不能发现其可能或潜在的功能，以至于不能解决问题。

A、聚集效应

B、发散效应

C、聚能效应

D、功能性固结

113、（）是宝贵的，可以帮助我们快捷地处理一些常规问题，让我们少走弯路。

A、方法

B、经验

C、能力

D、人脉

114、（）是一个学习的过程，更是一个全面、深入自我反思的过程。对于失败，要善于检查自己的问题。

A、总结

B、反馈

C、记录

D、反思

115、克服思维定势的措施包括（）

A、正确看待经验

B、不要迷信权威

C、不要掉进从众思维误区

D、正确对待书本知识

116、思维定势主要成因可归结为（）

A、聚集效应

B、发散效应

C、聚能效应

D、功能性固结

117、创造是指在原有材料的基础上，运用已知的知识和经验，通过有意识的想象产生以前尚不存在的事物，可见丰富的想象是（）。

A、创造性心理活动的起点和必经航程

B、创造的火种和出发点

C、有效创造的基础

D、获得新知识的基本工具

118、在面临新的、突发性的新情况时，如果一味地遵守约定俗成的规则，它就会变成“思维枷锁”，阻碍新观念。

119、妨碍人们创新的最大障碍，并不是已知的东西，而是未知的东西。

120、聚集效应指个人在知觉上受到问题情境中经验功能的局限，而不能发现其可能或潜在的功能，以至于不能解决问题。

121、逆向思维是将通常的思维顺序颠倒过来，从相反的方向进行思考，以求获得出乎意料的答案的思维方式。

122、（）是主体从外界获得信息，加工信息，从而形成新信息的途径和方法。

123、与创新思维相对应的是（）。

124、（）是指面对变化了的新情况仍然用旧模式生搬硬套。

125、克服思维定势的措施？

126、人人都能创新，只是多数人感觉创新高大上，担心自己做不到而已。为提高创新意识，使自己成为创新者，应采取那些策略？

127、（）是决定创业倾向、影响创业成功率的重要因素之一。

A、创业环境

B、创业对手

C、创业者家境

D、创业地区

128、发明创造是( )行为，而技术创新则是经济行为。

A、科技

B、组织

C、个人

D、经济

129、( )是由二个以上具有一定利益关系、技能互补、能够共同承担创建新企业责任的人，为实现共同的创业目标和达成高品质的结果而努力的工作团队。

A、创业目标

B、创业团队

C、创业项目

D、创业导师

130、创业团队成员，要实现（）上的优势互补，使团队力量远远大于团队各个成员力量之和。

A、学历

B、力量

C、能量

D、能力

131、创业团队的组建程序大致的包括以下( )方面。

A、招募团队成员

B、划分职权

C、构建制度体系

D、调整融合

132、创业团队的组建要遵循（）原则。

A、树立明确的团队目标

B、建立规范的组织制度

C、团队成员优势互补

D、要知人善任的用人

133、绩效考评要涵盖工作效果、工作潜能、（）过程的方方面面。

A、工作态度

B、敬业精神

C、人际沟通能力

D、团队行为

134、创业需要的不仅是专业技术，更多的是（），即创新发展能力。

A、创新思维

B、创业意识

C、市场眼光

D、营销能力

135、目标是团队成员共同的奋斗方向。

136、对于初创企业，最佳目标是价值最大的，不是最有可能实现的。

137、新创企业不能因为规模小，人员少，就忽视对人员的管理，不能忽视制度、标准建设。

138、创业者身处纷繁复杂、竞争残酷的商圈之中，迫切需要及时准确的市场信息。

139、（）是在市场经济活动过程中形成和产生的一种有利于企业经营成功的因素，是一种带有偶然性并能被经营者认识和利用的契机。

140、创业机会可以视为市场需求和企业家精神的一个交集，其来源包含（）、变化、创造发明、竞争、新知识和新技术的产生5个方面。

141、（）是由少数志同道合、技能互补的创业者，为实现共同的创业目标，按照利益共沾、风险共担、分工合作原则组合在一起，愉快地工作的共同体。

142、（）是一定时期内收益和损耗情况的财务报表。

143、创业团队的组建要求？

144、创业者要通过不断学习企业管理知识，提高哪些基本的经营管理能力？。

145、（）是一种高尚美德，其作用不仅能使被帮助者感受到人间真情，为其解决一时之难，也可以使助人者感到助人后的快慰，从而保持一种良好的心境。

A、助人为乐

B、诚实守信

C、恪尽职守

D、勤劳节俭

146、要保持积极乐观的心态，不断地给自己“我真的很有价值的（），不断向自己输入“天生我材必有用，只是未到用我时”的正能量信息。

A、消极心理暗示

B、积极心理暗示

C、乐观

D、颓废

147、要善于（），充当别人的角色，体会别人的思想。

A、调节心理

B、换位思考

C、总结自身

D、发现问题

148、要获得人生幸福，就应有理想、有目标、有追求，使事业、财富、健康与快乐等（）追求得到满足。

A、单一化

B、多元化

C、简单化

D、复杂化

149、树立工作快乐的正确心态包括（）

A、寻找工作的乐趣

B、培养乐观主义精神

C、乐于帮助别人

D、宽容大度

150、加强自我修养，增强自我调控能力，不断给自己增加正能量的方法包括（）

A、自我暗示

B、消除抑郁

C、自我激励

D、换位思考

151、实现人生幸福的策略包括（）。

A、设定人生长期目标与中期目标

B、把握好个人发展尺度

C、追求卓越的工作态度

D、树立工作使命感

152、人的职业生涯可以沿着单一维度发展，也可以选择多维度平衡发展，高度、深度、角度、尺度等四个维度（）。

A、紧密相关

B、互不相关

C、相辅相成

D、各自独立

153、快乐是自己创造的，为了让工作顺利，让自己快乐，需要树立快乐工作的积极心态。

154、进入大学，意味着新生活道路的开始，大家要调节自己的情绪，确定目标，树立信心，多和同学交流，取长补短。

155、工作并不能给人带来快乐

156、只要是有利于个人发展、能够带来幸福快乐的跳槽是正常的，但要谨小慎微地迈好每一步。

157、工作快乐与否，很大程度上是一个（）问题。

158、为改变自己的生存环境，要学会将目标（），以积极的结果取而代之。如将目标贴在电脑上、镜子上、或是清晨起床后看到的第一个物体上。

159、（）是精神的充实，心灵的宁静，灵魂的坦荡，不是拥有多少钱，而是天天身心自由，干自已喜欢的事。

160、最美的幸福是为（）做贡献，因为在为社会做贡献的过程中，个人价值得到升华，人生的意义闪烁出光彩。

161、当你职业生涯遇到困难、心中感到愁苦无助时，不妨调整心态，换个[填空(1)]看待职业生涯。

162、让工作快乐的策略？

163、幸福是每个人的追求。为获得幸福，你认为需要采取哪些策略？

164、( )是指拥有一个国家国籍，并根据该国宪法和法律，享有权利并承担义务的人。

A、人民

B、公民

C、劳动者

D、国民

165、从校园走向社会，意味着学生角色的终结。由学生角色向职业角色的转换，即由"校园人"到( )的转变，是一次十分重要的转换。

A、社会人

B、家庭

C、职业人

D、社会

166、( )一般由社会通用称谓命名，如电工、机械工、秘书、经理、总经理等。

A、职业主体

B、职业名称

C、职业报酬

D、职业技术

167、（）指劳动者在从事职业活动时，所运用的自然技术、社会技术与思维技术的总和。

A、职业技术

B、职业能力

C、职业操守

D、职业客体

168、美国著名职业指导专家约翰霍兰德根据人的职业兴趣将人格分成( )种类型。

A、三

B、六

C、八

D、九

169、（）的人喜欢户外、机械以及体育类活动或职业。

A、现实型

B、研究型

C、艺术型

D、社会型

170、( )的人外向、自省、有说服力、有野心、独断、乐观、自信、精力充沛。

A、现实型

B、管理型

C、艺术型

D、社会型

171、美国心理学家洛特克提出了（）种价值观

A、11

B、12

C、13

D、14

172、我国学者阚雅玲将职业价值观分为（）类

A、11

B、12

C、13

D、14

173、（）是指与个人发展有关的职业要素。包括与自己从事职业相符合的兴趣爱好、专业对口、机会均等、公平竞争、工作有挑战性。

A、发展因素

B、保健因素

C、个人因素

D、家庭因素

174、（）是指一个人的职业经历，是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动。

A、职业生涯

B、职业领域

C、职业范围

D、职业理想

175、根据高职教育的状况，高职学生职业生涯规划应该包括（）和毕业后的职业生涯规划两部分。

A、大学生涯规划

B、短期规划

C、中期规划

D、长期规划

176、（）是五至十年的长远目标。

A、短期规划

B、中期规划

C、长期规划

D、中长期规划

177、( )要全面审视评估个人兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式方法、道德水准以及社会中的自我等内容。

A、职业机会评估

B、自我评估

C、确定志向

D、职业选择

178、大脑活动效率在一天中的不同时间段不同，人一天之内有（）个学习高效期。

A、1

B、2

C、3

D、4

179、只有认识( )，才能用己之长，避己之短，对自己的职业或岗位做出正确的选择，对自己的生涯目标做出最佳抉择和合理规划。

A、他人

B、朋友

C、自己

D、同学

180、（）的人，既内倾，又偏向于感觉功能；常沉浸在自己的主观感觉世界中，知觉深受心理状态的影响，直觉压抑。他们远离外界，艺术性强。

A、内倾感觉型

B、外倾感觉型

C、内倾情感型

D、外倾情感型

181、荣格将人的心理活动分为( )、思维、情感和直觉四种基本机能。

A、感情

B、感觉

C、情感

D、情绪

182、企业必须具备一定条件才能进行正常经营，具体表现为企业经营管理的财产，即（）

A、注册资金

B、固定资金

C、流动资金

D、项目资金

183、（）通常包括封面、保密要求、目录、摘要、正文和附录六部分。

A、创业计划书

B、创业内容

C、创业项目

D、创业目的

184、( )是指提供的产品或服务，即要让读者能够快速知道你要卖的是什么。

A、顾客

B、能力

C、资本

D、概念

185、要实现职业生涯发展目标，必须强化时间观念，从（）做起，尽早规划人生。

A、入学

B、就业

C、现在

D、积蓄一定实力时

186、职业生涯规划管理是对规划的（），高效率地完成既定目标。

A、实行、组织

B、指挥

C、协调

D、实行、组织、指挥、协调和控制

187、（）是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力源泉。

A、职业理想

B、理想

C、规划

D、家人

188、高职生必须树立（）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。

A、勤学好问

B、终生学习

C、乐于助人

D、刻苦钻研

189、进入职场后，（）是用人单位最看重的品质。

A、职业道德

B、文化素质

C、个人能力

D、兴趣爱好

190、下列观点错误的是（）。

A、兴趣可以培养

B、性格可以改变

C、能力一成不变

D、能力可以提高

191、大学生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（）。

A、工作两三年

B、毕业前夕

C、进入工作岗位一年后

D、规划制定后

192、职业由以下几个要素组成（）。

A、职业名称

B、职业主体

C、职业报酬

D、职业客体

193、职业角色之所以被称为人生的重要角色，是因为它能满足人们最重要的（）需求。

A、生存发展的需要

B、人际交往需要

C、对快乐、满足感和成就感的需要

D、知识的需要

194、兴趣对职业生涯的影响主要表现在（）方面。

A、兴趣是职业选择的重要依据

B、兴趣可以增强职业适应性

C、兴趣爱好影响职业稳定性

D、兴趣可以增强职业的选择性

195、影响职业价值观的主要因素（）

A、发展因素

B、保健因素

C、声望因素

D、权利因素

196、正确的职业价值观有（）

A、理性看待薪资和待遇

B、吻合个人兴趣和特长

C、合理排序与取舍

D、树立正确的工作理念

197、一个人的职业生涯是一个动态的过程，从职业探索开始，中间历经( )，最后终止于退休后退出.

A、调整期

B、锁定期

C、辉煌期

D、衰退期

198、职业生涯规划分为( )。

A、短期规划

B、中期规划

C、长期规划

D、终期规划

199、职业生涯规划的制定的要求有（）

A、切实可行

B、分清轻重缓急

C、重视偶发事件

D、急于求成

200、进入大学，必须结合自身实际从新的视角制定发展目标，具体包括（）等具体目标，并朝着目标坚定不移的努力，积极调整心态，勇敢面对人生。

A、学业

B、个人修养

C、体育锻炼

D、兴趣发展

201、制定短期时间表的原则包括（）

A、从未来出发安排任务

B、因人制宜

C、灵活安排

D、主次分明

202、多面人生修炼原则包括（）

A、合理筹划运用闲散时间

B、主附兼备跨界经营

C、在稳定中扑捉机会

D、努力向专业人士方向发展

203、人的职业生涯就像一条河流，有太多的选择，但概括起来无非就是四个维度（）。

A、高度

B、深度

C、角度

D、尺度

204、撰写创业计划书的要求（）

A、开门见山

B、注意细节

C、脉络清楚

D、不计回报

205、正确推销自己的方法有（）。

A、根据对方需要推销自己

B、要扬长避短地推销自己

C、要夸大其词的推销自己

D、要多渠道推销自己

206、社会能力指的是（）。

A、适应社会

B、融入社会

C、远离社会

D、离开社会

207、评价一个人的职业生涯发展是否成功的标准，要看规划是否（）

A、与中国梦契合

B、符合国情

C、符合本人实际

D、具有完整、合理的环节

208、职业能力是胜任某种职业岗位的必要条件，直接影响职业生涯的发展。你认为职业能力包括（）。

A、专业能力

B、方法能力

C、社会能力

D、沟通能力

209、职业生涯规划的三个核心要素是（）。

A、有一个认定的发展方向

B、立足现实条件的资源整合

C、建立广泛的人脉资源

D、过程实践的充实体验

210、制定职业生涯规划时，对于生涯目标的设定，你认为正确的有（）。

A、自己认定并愿意负责

B、要有充分的实现基础

C、实践中逐步调整完善

D、要符合社会主流价值观

211、职业生涯有所成就的人往往都有（）。

A、执着的理想与人生目标

B、与时代需求合拍的应变力

C、整合抓取所处时代资源的能力

D、孜孜不倦的努力

212、环境与个人的关系是（）。

A、环境是个人的资源库

B、个人适应环境、改造环境以求发展

C、个人拥有环境的决定权

D、环境影响人的发展

213、一个角色的成功，特别是早期角色如果发展的好，将会为其后期角色提供良好的关系基础。

214、如果在一个角色上投入精力过多，而没有平衡协调好各角色的关系，会导致其他角色成功。

215、由学生角色向职业角色的转换，即由"校园人"到"职业人"的转变，是一次十分重要的转换。

216、职业生涯规划分为短期规划、中期规划和长期规划。

217、职业生涯规划，受学识、爱好、机遇、工作环境等多种主客观条件影响。

218、大学期间要形成对生活事项进行科学安排的习惯，这会大幅浪费你的时间。

219、要掌握学习节奏，合理安排休息时间，要不停地学习，要控制每次学习时间的长度。

220、只有认识自己，才能用己之长，避己之短，对自己的职业或岗位做出正确的选择，对自己的生涯目标做出最佳抉择和合理规划。

221、气质直接影响着一个人的性格、兴趣、能力和活动效果。

222、适度运动对于大学生的身心健康有很大的促进作用，经常参加体育锻炼不仅可以提高身体素质，磨炼意志，还有利于同学之间形成融洽的人际关系。

223、大学生应将将自己的生活费结余或者勤工俭学、业余打工等收入做一个合理的规划。

224、一般情况下，大学生要把在校3年期间各阶段实施计划方案制定出来，等一个阶段完成后再根据实际情况调整下一个阶段规划并付诸实施。

225、每个人所处的社会环境不同，扮演的角色也不同，表现出来的多面性相同。

226、作为高职学生要追求人生的深度，就要很好地控制自己，在有限的大学时光中锤炼出过硬的技术技能，成为应用技术领域的行家里手。

227、在学生生涯这个稳定的时期，练就多面手，可以根据你的专业资格找合适的职业同时做兼职。

228、自我分析是职业生涯规划的基础，它关系到个人未来职场是否顺利与成功。

229、进入大学要深入了解所学专业，展望一下自己未来职业需要哪些知识及能力，尽快搞清大学这几年要学什么。

230、每个大学生都有自己所期望的目标，但每人的期望强度是不一样的，期望强度越大，成功的概率就会越低。

231、好习惯的培养不是轻而易举的。多数同学进入大学都已成年，习惯已经形成固定模式，没法改变。

232、质疑才能发现问题，进而解决问题。与人相交也是如此，要以怀疑的眼光来看待对方。

233、善交际的人能言善辩，不善交际的人沉默寡言，故交友重在善于言谈。

234、任何规划都将是某个阶段的起点，也是下一个阶段的终点，而你的志向和兴趣将为你提供永恒方向和动力。

235、现代社会工作节奏紧张，职场工作中每天都有许多"紧急事"和"重要事"要做，所以只能想尽一切办法把每件事都做到最好。

236、进入职场后，公司只关心业绩。所以在工作中与人融洽相处的能力不重要，工作本身最重要。

237、应变分为积极应变和消极应变：消极应变着眼于解决问题，在面对各种困难和问题时，要善于从失败挫折中吸取教训、总结经验。

238、制定职业生涯规划，为的是将理想的人生转化为现实的人生。

239、社会能力促进职业生涯发展，职业生涯也在社会能力提高的过程中得到发展。

240、我们要充分利用在学校的大好时光，积极参加创新创业活动，在想创业、敢创业、会创业三个方面做好准备。

241、一个人能否适应社会、融入社会，决定着他职业生涯能否顺利发展。

242、正确的近期目标是迈向成功职业生涯的第一个台阶。

243、人的一生扮演着许多不同的角色，儿时在家扮演孩子的角色，在学校扮演( )的角色。长大建立家庭后，开始扮演父母的角色

244、从发展阶段视角可分为：幼年、童年、少年、（）、中年、老年，这是人生的生理阶段角色。

245、（）展示了美国著名职业生涯规划大师舒伯从生活广度、生活空间的视角提出的生涯发展观。

246、从入学开始到大学毕业乃至博士毕业均属于（）角色，只是一些人会在其中某个节点退出。

247、（）又称性情，是自身“德”、“能”、“忍”、“悟”等品格的综合体现。等方面，它反映了创业者的意志和情感。

248、凡事“预则立，不预则（）”。

249、（）又称外在自我，主要是自己的身体特质要素，是人们可以直接观测到的自我因素，包括性别、身高、体重、相貌、身材、穿着打扮等。

250、（），也称人格，指一个人的整体精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。

251、在职业活动中必须有明确的（），并采取有效的措施来实现目标。

252、（）是从业人员在职业活动过程中逐渐形成的，事关产品或工作质量优秀程度的态度和信念。

253、成功的团队中没有失败者，失败的团队中没有成功者，要想创造一流的成就，每个人都要重视（）培养。

254、（）是指在一定时期、一定环境下，社会或者公众对个人的外在表现和内在素质的印象、看法、认识的综合体现。

255、（）是人们对某种职业承担者所有行为和表现的总体印象和评价，它是构成个人形象的基本要素。

256、大学毕业生就业时都会与学校、用人单位签订一份“三方协议”，即（）。

257、劳动合同是确立（）关系最基本的法律形式。

258、创业团队是由少数志同道合、技能互补的创业者，为实现共同的创业目标，按照利益共沾、风险共担、（）原则组合在一起，愉快地工作的共同体。

259、（）不仅是人们谋生的手段，而且可以给人带来快乐。

260、（）是精神的充实，心灵的宁静，灵魂的坦荡，不是拥有多少钱，而是天天身心自由，干自已喜欢的事。

261、最美的幸福是为（）做贡献，因为在此过程中，个人价值会得到升华，人生的意义会闪烁出光彩。

262、要善于（），站在对方的角度，体会对方的利益诉求和感受。

263、（）是自己创造的，为了让工作顺利，让自己快乐，需要树立快乐工作的积极心态。

264、如何培养职业道德素质？

265、写一份求职报告书。

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