寒露节气中的传统手工艺创作展教案

手工艺教学工作坊，分享和传承传统技艺 #生活乐趣# #生活艺术# #手工艺生活# #传统手工艺展示#

寒露节气中的传统手工艺创作展教案

在秋风渐凉、露水渐重的寒露时节，传统手工艺往往以朴实的材料

承载丰收与季节记忆。本教案围绕寒露主题的手工艺创作与展陈设计，

面向中小学美术课堂与社区教育场景，强调技艺学习、文化解读与展

陈表达的有机结合。通过一个以

“

露珠、菊花、秋收

”

为意象的创作展，

培养学生的动手能力、观察力和协作意识，同时让学生在展陈中学会

用语言讲述作品背后的故事，提升作品的可展示性与理解度。

对象与时间安排上，本教案适用于

9

–

15

岁学生，课程总时长约

6

节课，每节

45

分钟至

60

分钟，辅以一次展陈日的实操活动。前两节

以主题理解与技艺入门为主，第三四节进入创作与作品打样，第五节

进行展陈设计与命名，第六节举行展览日活动并进行评价与反馈。若

时间有限，可以将内容压缩为两到三节课，并保留展陈日作为综合展

示与评议环节。

一、主题设定与作品类型

寒露时期，天气转凉、露珠晶莹，适合以

“

露珠的光影

”“

菊花的坚

韧

”“

秋收的温暖

”

为线索进行创作。作品类型可多样化，重点在于材料

的可获取性与表达的清晰度。建议以三类为主：

剪纸与纸艺：以露珠、菊花瓣纹样为主的剪纸、立体纸饰或纸灯罩，

强调线条的节奏和透光效果。

布艺与贴画：以布贴、绣花、布面拼贴等形式，表现秋天的色彩层

次与质感，如金黄叶片的纹理、霜降的冷色调等。

小型网格与泥塑：以竹、木、陶土等自然材料制作简单器物或小摆

件，关注造型的稳定性与表面处理。

二、教学目标与能力培养

网址：寒露节气中的传统手工艺创作展教案 https://c.klqsh.com/news/view/341195

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