创意小达人欧阳天泓的趣味生活与发明创新之旅

发布时间：2026-03-04 11:32

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本文选自《发明与创新》杂志2024年3月上旬刊。
虽说他年纪尚轻，却对所感兴趣之事展现出深厚的钻研精神。
5岁时，他初次接触机器人，被其复杂的零件和结构所吸引，常常沉浸于玩乐中一整个下午。8岁时，他进一步学习了图形化编程，以此为基础，他创作出了一些既有趣又实用的小游戏和工具。随后，他加入了学校的创客社团，与同学们共同参与多个创新项目，其中分油器项目更是荣获了外观设计专利。进入小学高年级后，他渴望挑战更高难度的C++语言，并利用课余时间刻苦练习。随着钻研的深入，他愈发感受到编程的无穷魅力。
姓名：欧阳天泓
学校：武汉市青山区新沟桥小学
出生日期：2012年4月18日
昵称：欧耶
兴趣广泛：阅读、编程、机器人搭建
独特品质：积极乐观、勤奋好学、永不言败
梦想成真：乘坐中国研制的宇宙飞船，探索月球与火星的奥秘。
个人成就：智能菜谱、分油器、智能垃圾分类箱等创新作品
荣誉加冕：
在第十二届、第十三届、第十四届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛湖北赛区中，连续三届荣获创意编程组一等奖。2021—2022学年，他又在全国中小学信息技术创新与实践大赛中脱颖而出，荣获复赛一等奖。此外，在第二届少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛总决赛以及第三届全国青少年科技教育成果展示大赛全国总决赛中，均斩获一等奖的殊荣。在2022首届“希望少年”计算思维与创意编程挑战赛中，他更是力压群雄，荣获全国一等奖，并被授予“希望信息科学小院士”的称号。

探索发明创新的起点

在我小学二年级的那个暑假，我尝试着按照说明书去搭建了一个自动避障机器人。当我为它编写好程序后，这个机器人竟然能自主行动，并且在遇到障碍时还能自动调整方向。尽管现在看来这个作品很简单，但当时的我却深感神奇。

心中的杰作

而谈及我最引以为傲的作品，那无疑是智能菜谱。这款作品诞生于我小学三年级时，它能够依据个人的热量需求来生成相应的菜谱，这标志着我首次运用所学的编程知识来解决实际的问题。

创新小诀窍：

在解决妈妈每日菜谱选择难题的过程中，我学会了运用智能技术来“偷懒”。虽然有时我也会尝试一些投机取巧的方法，比如编写程序来应对数学分数计算，但很快我意识到，真正的进步来自于实际动手和实践。

发明创新中的趣事：

有一次，我尝试将桶装油分装到小油壶里，计划采用洗发水瓶的压泵结构。然而，由于油的浮力较大，硅胶软管在放入油桶后出现了弯曲，导致抽取困难。为了解决这个问题，我在软管底部加了一个重物，使其能够沉入油桶底部。但当我快速按压压杆时，油却像喷水枪一样喷得到处都是。后来，我增加了一个挡板，才成功解决了这个问题。

这段经历让我深刻体会到了细节的重要性。一个被忽视的细节，可能导致结果与预期大相径庭。尽管当时我清理了地上的花生油，但那股香味却持续了好几天，为我的创新旅程增添了不少乐趣。

面对困难：

在创新过程中，我最大的困难是眼界不够开阔，设计作品时存在一定的局限性。为了克服这个难题，我寻求了同学的帮助，通过团队的力量和头脑风暴的方式集思广益。比如在研究垃圾箱项目时，我们综合使用了多种传感器，最终制作出了智能垃圾分类箱。

难忘的赛事经历：

有一次，我参与了机器人推箱子的竞赛。在老师的激励下，我得以静心思考，并找到了应对策略，最终完成了比赛。尽管我花费了较多时间，最终只摘得银牌，但这次经历让我深刻领悟到，比赛中保持冷静至关重要——只有沉着应对，才能正常展现水平，而慌乱则可能导致失败。
而让我觉得最为有趣的是，一次乌龟与循迹小车的速度比赛。我原以为循迹小车会轻松获胜，然而在食物的吸引下，小乌龟竟以惊人的速度穿越了地图，意外地获得了胜利。这让我意识到，有时，食物的诱惑力甚至超越了科技的力量。

一件尴尬的事：

在我看来，真正尴尬的是内心的软弱，而非外界的情境。无论是学习还是日常生活，总难免会遭遇小插曲和问题，但关键在于我们如何面对。我倾向于直面问题，不拘泥于他人的看法。

描绘未来一景：

展望未来，人类或许能找到与自然和谐共存的方法，并借助科技实现能源的可持续循环。每座城市都可能配备一种高效的太阳能吸收装置——保护罩，它能将太阳能转化为电能，为城市运行提供所需能量。同时，通过精密传感器和智能算法，保护罩还能感知并调控城市环境，如空气质量、温度和湿度等，以确保人类在更加宜居的环境中生活。

渴望的特异功能：

我希望能拥有让时间静止的特异功能。时间对每个人和行业而言都极为珍贵。若时间能静止，医生将能更多时间挽救生命，消防员将能更高效地救人，科学家则能抓住那些稍纵即逝的重要瞬间，进行深入的研究。

与历史名人共度时光：

我希望能与秦始皇一同乘坐飞机，从高空俯瞰那蜿蜒曲折的万里长城。
2024年2月创意小达人熊梓捷：你的梦想是什么？你将如何实现？
我怀揣着一个科学家之梦。为了实现这一梦想，我制定了以下计划：首先，我要稳固掌握文化知识，为未来的科学探索奠定坚实基础；其次，我将积极动脑，努力培养科学思维，不断探索未知领域；再者，我会踊跃参与机器人竞赛和青少年科技创新大赛等活动，通过实践锻炼自己的创新能力和团队协作能力；最后，我将保持持久的耐心和热情，坚定信念，为梦想而努力。

老师眼中的欧阳天泓

欧阳天泓是个极有创意的学生。在创客活动中，他总是提出最多的问题，且其想法别出心裁。在一次学生信息素养的测评中，大多数同学的成绩都徘徊在70多分，而他竟以满分100分脱颖而出。要知道，那次的测评题目极具挑战性，旨在考察学生的知识储备和应用能力。然而，欧阳天泓凭借其深厚的思考和解决问题的能力，成功攻克了诸多难题，赢得了满分的佳绩。

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