鹰潭市第一小学“无作业日”：以乐为媒 让艺术与成长同行

家庭艺术活动：以艺术为媒介，让家庭成员共同参与，增进情感交流 #生活乐趣# #生活艺术# #亲子生活艺术# #家庭艺术疗法#

为丰富学生课后生活，深入落实“双减”政策，本学期开学以来，市第一小学持续开展每周三“无作业日”特色活动，以音乐为纽带设计多元实践体验，为孩子们卸下课业负担，让艺术魅力在轻松氛围中自然生长，引导学生在实践中拥抱草原风情、唱响家乡赞歌。

据悉，该校“无作业日”活动聚焦艺术素养提升，结合不同年级学生特点，设计了分层分类的音乐实践内容，让每个孩子都能在体验中感受音乐之美。其中，三四年级以“蒙古草原”为主题，打造了创意手抄报、草原舞蹈秀、器乐小演奏三层级趣味实践活动，让学生沉浸式感受草原文化与音乐艺术的双重魅力。

活动中，三四年级学生拿起画笔，描绘辽阔草原风光，摘抄《美丽的草原我的家》部分歌谱（见下图），在图文创作与乐谱摘抄中，体会草原民歌悠扬婉转的韵律；孩子们主动学习简单的蒙古族舞蹈动作，伴着悠扬的旋律翩翩起舞，以灵动的肢体语言演绎草原儿女的豪迈热情；还有些学生自选课本曲目，用口琴、钢琴等乐器进行演奏，在指尖旋律中体验音乐创作的乐趣，感受草原音乐的独特韵味。

五六年级则以歌曲《美丽的家乡》为载体，将音乐实践与乡土情怀培育相结合，引导学生用音乐传递对家乡的真挚热爱。孩子们在熟悉的旋律中深情演唱，同步尝试器乐伴奏，以多样艺术形式诉说对家乡的眷恋，让乡土情怀在歌声中悄然扎根、蓬勃生长。

市第一小学周三“无作业日”，既是减负，更是赋能。此次音乐实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受了草原文化的魅力，更在音乐熏陶中培养了对家乡的热爱之情，真正实现了“以乐为媒，赴一场草原与家乡的约定”的美好愿景。该校以趣味实践为纽带，深耕艺术教育内涵，不断丰富“无作业日”活动形式，让艺术之花在每个孩子心中绽放，让快乐学习成为校园最动人的风景，是落实“双减”政策的有益探索。

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