红色故事中的儿童成长启示录观后感.doc

情感启示录中的故事启发我们学会珍惜当下 #生活乐趣# #生活情感# #情感启示录#

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红色故事中的儿童成长启示录观后感TOC\o"1-2"\h\u13731第一章《红色故事中的儿童成长启示录：背景与意义》18794第二章《红色故事主要内容：儿童成长的不同轨迹》124819第三章《红色故事的鲜明特点：以儿童视角展现红色精神》213854第四章《我的初步感受：震撼与感动》226153第五章《深入分析：红色故事对儿童成长的积极启示》224589第六章《引用故事片段：看红色精神的传承力量》319011第七章《总结启示：从红色故事中汲取儿童成长的养分》325133第八章《展望未来：传承红色精神助力儿童成长》3第一章《红色故事中的儿童成长启示录：背景与意义》红色故事是我们宝贵的精神财富，它承载着历史的记忆和伟大的精神内涵。在这些故事里，儿童的成长历程有着独特的意义。比如说《小兵张嘎》，这部作品的背景是抗日战争时期。当时的中国面临着巨大的危机，像嘎子这样的孩子也被卷入了战争的漩涡。这些红色故事的意义就在于，它们让我们看到儿童在特殊历史时期的成长轨迹。对于现在的孩子来说，了解这些故事可以让他们知道自己的幸福生活来之不易。那时候的孩子要面对战争的残酷，像嘎子为了给奶奶报仇，小小年纪就投身抗日队伍。这种故事背景下的儿童成长，告诉我们在艰难困苦中，儿童也能爆发出巨大的力量，也激励着现代的孩子珍惜和平，勇敢面对生活中的挑战。第二章《红色故事主要内容：儿童成长的不同轨迹》《闪闪的红星》中的潘冬子就是一个典型的例子。他的成长轨迹充满了艰辛与考验。冬子的爸爸参加了红军，妈妈为了掩护群众英勇牺牲。他在这样的环境下，逐渐成长为一个勇敢的小战士。一开始，他只是个懵懂的孩子，但在目睹了敌人的残暴和乡亲们的苦难后，他心中燃起了革命的火焰。他机智地与敌人周旋，比如巧妙地把盐化成盐水，浸湿棉衣，成功躲过敌人的搜查，把盐送上山给红军。而《小英雄雨来》中的雨来，他生活在冀东还乡河边上的芦花村。雨来的成长则更多地体现在他的机智勇敢上。面对敌人的威逼利诱，他坚决不从，凭借着高超的游泳技术，成功地从敌人的枪口下逃脱。这些不同的红色故事展示了儿童在红色历史背景下多样的成长轨迹，他们虽然年龄小，但都在特殊的环境中不断成长，克服重重困难。第三章《红色故事的鲜明特点：以儿童视角展现红色精神》还是拿《小兵张嘎》来说吧。这部作品以嘎子这个儿童的视角来展开整个故事。从嘎子对日本侵略者的仇恨开始，我们看到了一个孩子纯真而坚定的爱国情怀。他的行为充满了童趣，像堵烟囱捉弄胖翻译官，但在这些看似孩子气的行为背后，是他对敌人的反抗精神。他在寻找部队的过程中，不断成长，他眼里的世界是简单而直接的，好人就是八路军，坏人就是侵略者和汉奸。这种儿童视角让红色精神的展现更加生动。因为孩子的思维方式和情感表达更加直接，读者更容易被感染。再看《小萝卜头》的故事，小萝卜头宋振中在监狱里长大，他对外面世界的渴望，对自由的向往，从一个孩子的角度展现了革命者的坚定信念。他把监狱里的叔叔阿姨们当作自己的亲人，他的成长过程中虽然充满了苦难，但他的乐观和勇敢正是红色精神在孩子身上的体现。第四章《我的初步感受：震撼与感动》当我读完这些红色故事时，内心充满了震撼与感动。就像读到《刘胡兰》的故事，她面对敌人的铡刀，坚决不屈服，年仅15岁就英勇牺牲。一个如此年轻的生命，能够有这样坚定的信仰，这是多么令人震撼的事情啊。而像《王二小》，他为了把敌人引进八路军的包围圈，牺牲了自己的生命。这些孩子本应该在父母的呵护下无忧无虑地成长，可是在那个特殊的时代，他们却肩负起了重大的责任。他们的勇敢和无私让我感动得热泪盈眶。每一个故事都是对我心灵的一次冲击，让我深刻地感受到红色故事背后所蕴含的巨大力量。这种力量不仅仅是对历史的缅怀，更是对我们当代人精神的一种激励。第五章《深入分析：红色故事对儿童成长的积极启示》红色故事对儿童成长有着多方面的积极启示。从《鸡毛信》中的海娃身上，我们可以看到勇敢的品质。海娃为了送鸡毛信，一路上遭遇了敌人的搜查，但他毫不畏惧，巧妙地应对。这启示现代的儿童在面对困难时要勇敢，不要退缩。在《草原英雄小姐妹》的故事里，龙梅和玉荣为了保护公社的羊群，在暴风雪中与恶劣的天气作斗争。这体现了一种责任感，现在的孩子往往生活在比较舒适的环境中，容易缺乏责任感，这个故事就告诉孩子们要对自己所做的事情负责。同时像《红色娘子军》中吴琼花的成长经历，她从一个受尽压迫的丫鬟成长为一名坚强的革命战士，这告诉孩子们要有追求自由和平等的信念，要敢于反抗不公正的待遇。这些启示都是红色故事给予儿童成长道路上的宝贵财富。第六章《引用故事片段：看红色精神的传承力量》在《小兵张嘎》中有这样一个片段，嘎子被敌人抓住后，敌人问他八路军的下落，他宁死不屈，还咬了敌人一口。他说：“我就是死也不会告诉你们八路军在哪里！”这个片段充分展现了嘎子身上的红色精神。这种精神在当代社会也得到了传承。现在有很多孩子在面对困难时，也会想起嘎子的勇敢，从而激励自己。还有《闪闪的红星》里，潘冬子对着那颗闪闪的红星说：“我也要当红军。”这简单的一句话，却体现了冬子对革命的向往和红色精神在他心中的萌芽。如今，在学校里，我们也经常能看到孩子们参加红色故事演讲比赛，他们讲述着这些故事，传承着红色精神，就像这些故事中的儿童主人公一样，把红色精神不断地传递下去。第七章《总结启示：从红色故事中汲取儿童成长的养分》从这些红色故事中，我们可以汲取到许多儿童成长的养分。这些故事中的儿童主人公们，他们有的勇敢，有的机智，有的充满责任感。他们在红色的历史浪潮中成长，成为了我们心中的英雄。我们要让现代的儿童学习他们的品质。比如，学习小英雄雨来的机智，在遇到危险时能够冷静应对；学习潘冬子的坚定信念，对自己的理想有着执着的追求。这些养分能够滋养儿童的心灵，让他们在成长的道路上走得更加坚定。红色故事就像一盏明灯，照亮着儿童成长的道路，给予他们力量和方向，使他们成为有担当、有信仰、有勇气的新一代。第八章《展望未来：传承红色精神助力儿童成长》在未来，我们要更加重视红色故事的传承，让红色精神更好地助力儿童成长。我们可以通过更多的形式，比如把红色故事改编成儿童剧，让孩子们在表演中感受红色精神；或者在学校里开设红色故事阅读课程，让孩子们深入了解这些故事。时代的发展，红色精神的内涵也会不断丰富。我们要让孩

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